Diferenciace a individualizace výuky nejen s pomocí aktivizačních metod – prezenční seminář

– 30. 11. 2026

Místo konání: Vzdělávejme se

Kasárenská, Hodonín, Jihomoravský kraj

  • Vzdělávání
Diferenciace a individualizace výuky nejen s pomocí aktivizačních metod – prezenční seminář
Diferenciace a individualizace výuky nejen s pomocí aktivizačních metod – prezenční seminář

O akci

Prezenční seminář Diferenciace a individualizace výuky nejen s pomocí aktivizačních metod je určen pro učitele 1. a 2. stupně základních škol a středních škol. Koná se 30. listopadu 2026 od 8:30 do 15:30 v učebně na adrese Kasárenská 4, Hodonín, a jeho rozsah je 8 vyučovacích hodin (8 × 45 minut). Seminář se zaměřuje na praktické možnosti diferenciace a individualizace výuky s využitím aktivizačních metod. Účastníci zmapují různé přístupy k práci s heterogenní třídou, kde žáci mají odlišné styly učení, výkonnostní úrovně nebo specifické potřeby. V rámci programu budou představeny konkrétní metody (např. Alfa box, Desetiřádková pyramida, INSERT, Pětilístek) a lektorem navržený systém devíti cest diferenciace. Součástí bude také sdílení zkušeností a reflexe nástrojů, které učitelé ve výuce používají. Cílem je poskytnout účastníkům konkrétní náměty pro uplatnění diferenciace a individualizace ve vlastní praxi, včetně plánování využití prezentovaných metod a zhodnocení jejich výhod a rizik.

Ve zkratce

  • Praktické představení 5 aktivizačních metod pro diferenciaci a individualizaci výuky.
  • Práce s lektorovým systémem devíti cest diferenciace a individualizace ve třídě.
  • Možnost sdílet a reflektovat vlastní učitelské nástroje a přístupy s kolegy.
  • Zaměření na konkrétní aplikaci metod ve výuce, včetně plánování a hodnocení rizik.
  • Seminář vedl zkušený lektor, mentor a systemický kouč PhDr. Libor Kyncl.

Popis události

Diferenciace a individualizace výuky nejen s pomocí aktivizačních metod – prezenční seminář

Realizace : 30.11.2026 – 08:30-15:30
Forma : prezenční – učebna Kasárenská 4, Hodonín

Rozsah: 8 x 45 min.

Seminář je určen pro učitele 1. a 2. stupně ZŠ a učitele SŠ.

Obecně:
Žákovská třída byla heterogenní vždycky. V současné škole se setkáváme s žákovskou růzností stále častěji a intenzivněji. Žáci mají různý vnitřní potenciál, výkonovou úroveň, specifické potřeby, styly učení, zájmy, diagnózy…
Vzdělávací program v prvních dvou blocích představuje 5 aktivizačních metod, jejichž využitím v hodině můžeme diferenciaci či individualizaci uplatnit. Další 2 bloky mapují široké možnosti diferenciace a nabízí práci s lektorovým systémem devíti cest diferenciace a individualizace ve třídě.
Program vede účastníky k reflexi nástrojů, které směrem k žákům používají, a poskytuje jim další náměty k použití. Budeme sdílet i prezentovat svá učitelská nastavení i nástroje.

Cíl semináře:
• Účastníci zmapují různé možnosti diferenciace a individualizace výuky
• Naplánují možnosti využití 5 prezentovaných metod k diferenciaci a ind.
• Zformulují výhody a rizika jednotlivých možností
• Plánují využití prezentovaných možností v rámci své výuky.

Rámcový program:

 Diferenciace - individualizace ve vyučování (ujasnění pojmů)
 Metoda Alfa box (nabízela diferenciaci, individualizaci?)
 Čím končí proces učení? (potřeba reflexe ve vyuč. hodině)
 Desetiřádková pyramida (diferenciace obsahu)
 INSERT, Pětilístek, Diamant (diferenciace procesu)
 Práce v učitelských skupinách podle lektorem navržených devíti způsobů diferenciace či individualizace výuky.
1. Podle učebních stylů
2. Podle cílů učení (Bloomova taxonomie)
3. Dif. obsahu
4. Dif. procesu
5. Dif. produktu
6. Dif. prostředí
7. Dif. pomocí fází E- U - R
8. Dif. pomocí metod RWCT
9. Dif. a ind. pomocí formativního přístupu k hodnocení

 Učitelské skupiny postupně prezentují způsoby a nástroje, jak těchto 9 možností ve své výuce využívají. Lektor průběžně nabízí další možnosti a prezentuje zbylé možnosti.
 Reflexe programu


Lektor: PhDr. Libor Kyncl - lektor, mentor a systemický kouč
Vystudoval FF MU Brno, učitelský obor jazyk český – dějepis. Po 16 letech učitelské praxe působil rok na České školní inspekci.
Lektor nemá kvalifikaci na 1. stupeň ZŠ. Přesto – rozsah a intenzita jeho dosavadní práce a spolupráce i s učiteli 1. stupně ZŠ, zkušenosti nabyté díky individuální mentorské podpoře učitelů prvního stupně ZŠ – tuto skutečnost kompenzují.
………………………………………………………………………………………………

Cena : 2300,-Kč + DPH /osobu
Omezený počet míst
Možno realizovat v rámci OPJAK

Možnost přihlásit se přes web – www.vzdelavejmese.com

Podobné akce